Con la expresión plástica en la escuela se persigue
potenciar la capacidad de expresión del alumno/a, desarrollar las capacidades
que posibiliten una expresión acorde con su maduración general, desarrollar la
personalidad del niño/a, favorecer la consecución de objetivos de desarrollo y
potenciar los procesos evolutivos del alumno. Al emplear las técnicas y
materiales plásticas las niñas y niños encontrarán ciertas dificultades que el
docente debe tener en cuenta como:
- Falta de discriminación de la percepción espacial y el tono del color.
- La coordinación viso-manual, las destrezas y habilidades.
- El proceso de pensamiento que el infante necesita desarrollar para la realización del trabajo que se propone.
- La duración del trabajo provoca cansancio y gran esfuerzo físico.
- Grado de abstracción para usar las técnicas en la realización del collage.
- Problemas expresivos que producen frustración, falta de interés, rechazo…
Por todas estas dificultades el profesor/a debe reducir la cantidad de
técnicas elegidas con fundamento.
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