Como los métodos son los
mismos que en el troceado con papel, pasaremos simplemente a decir que es
importante realizar primero el método sintético y después el analítico, siempre
en ese orden.
En los recortados con
papel no emplearemos ningún material que permita al niño/a realizar esquemas
previos. Para los temas de trabajo se partirá ya de los intereses de los
alumnos/as. Los objetivos que debemos perseguir como docentes son los
siguientes:
- Perfeccionar la coordinación viso-manual.
- Desarrollar la imaginación constructiva.
- Recortar con precisión.
- Afianzar el esquema-imagen corporal y otros esquemas simples.
- Utilizar distintos métodos de trabajo para un mismo tema.
- Iniciarse en la estructuración del espacio.
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